-  rozhovory ,,Proč a jak se staráme o zvířata"

-která zvířátka s námi žijí (doma x na farmě)

-učíme se pozorně vyslechnout děj - Pohádka,,Povídání o pejskovi a kočičce"

-seznamujeme se s melodií vzestupnou x sestupnou, hrajeme na Xylofon

- vytvarně ztvárňujeme ,, Kočička" - lepení barevných proužků do celku

-rozvíjíme pohybové dovednosti, hrajeme si na zvířátka (překážková dráha - chůze, běh, přeskoky, nácvik kotoulu, hry s padákem)

- učíme se napodobit zvuky zvířat, pantomimicky vyjadřujeme jejich pohyb

Muzikantská rodina

Táta včera v šatníku, zatloukal pár hřebíků,bum, bum, bum,

bum, bum bum, div nezbořil celý dům............

- seznamujeme se s různými hudebními nástroji, dělíme je  na rytmické - melodické;dechové, strunné 

- rytmizujeme písně s rytmickými nástroji a hrou na tělo

- učíme se vyslechnout vážnou hudbu,

- vnímáme barvy hudby a  výtvarně je znázorňujeme

- procvičujeme správné zacházení s nůžkami

- seznamujeme se notovou osnovou, notami a houslovým klíčem

- rozvíjíme grafomotoriku - houslový klíč

Pekař

Pekař peče housky,uštipuje kousky,

pekařka mu pomáhá,uštipují oba dva.

Pekař peče koláče, jsou jich plné pekáče,

pekařka mu pomáhá, pečou spolu oba dva.

- utužujeme fyzickou zdatnost a odvahu ,,Na kominíka"

-procvičujeme obtratnost a pohotovost při podlézání

- spojujeme rytmus s pohyby ,, Kalamajka"

-zaměřujeme se na pečlivost  při vykreslování

-vytrhávání, mačkání, nalepování  - koláčky

- rozhovory o tom, kde pracují moji rodiče a jaké činnosti dělají

- poznáváme a přiřazujeme věci, které člověku slouží při práci

- hledáme příklady řemesel kolem nás

Pojedeme na lyže

Pojedeme na lyže, ale jenem jestliže,

venku řádně nasněží, o to tu běží,........

- zdokonalujeme koordinaci ruky a oka, vedeme ke správnému držení tužky (vymalovánky, grafom. cvičení); seznamujeme se s výtvarnou technikou (inkoust a kresba zmizíkem); rozvíjíme vyjadřovací schopnosti , procvičujeme slovesa ( co děláme na lyžích ..); učíme se dokončit započatou činnost; hovoříme s dětmi o tom, co je to vytrvalost, houževnatost, překonávání překážek

Vrabeček

Kdo to ťuká na okénko, malý vrabeček,

prosí chudák ať mu dáme aspoň drobeček.

Nejsme lakomí, každý z nás to ví, že když právě zima vládne ptáčci hladoví........

-seznamujeme se s druhy ptactva, kteří u nás přezimují; učíme se, jak jim můžeme pomáhat v zimním období; sypeme semínka do krmítka na školní zahradě a pozorujeme ptáčky při každodenních vycházkách; krmíme vodní ptactvo zeleninovými odřezky, které děti přinesly z domova; hrajeme smyslové hry;poznáváme zvuky ptáčků; zpíváme písně a doprovázíme rytmickými nástroji; učíme se pozorně vyslechnout příběh, charakterizovat hlavní hrdiny a vyvodit ponaučení;rozvíjíme matematickou pregramotnost - procvičujeme pojmy (nahoře,dole, doprava, doleva), prohlížíme encyklopedie;výtvarně ztvárňujeme známé ptáčky technikou- kresba suchým pastelem

-rozvíjíme schopnosti v oblasti hrubé motoriky(házení na cíl do koše uprostřed kruhu); vedeme ke správnému držení tužky(zimní vymalovánky, grafomotorické cvičení - hláska S); procvičujeme správnou výslovnost, hledáme počáteční hlásky ve slovech;učíme se hudbu vyjadřovat pohybem a tancem; učíme se zpívat správně rytmicky a intonačně, učíme se chápat přirozený vývoj ve změnách počasí(demonstrace slunce v zimním období, jak se oblékáme v zimě)

- seznamujeme se s historií a tradicí ,,Tři králové"; výtvarně ztvárňujeme postavy( stříháme tvar kruhu, překládáme papír, lepíme, dokreslujeme obličeje); hrajeme tematické hry;

posloucháme audio a video příběhy; zpíváme píseň ,,Tři králové"