- vyslechnutí pohádky ,,O rukavičce", nasledná dramatizace s převleky

- hry s IT ,,Kdo to je, co dělá, jaké má oblečení 

- co si oblékáme - na různé příležitosti

 - grafomotorické cvičení  (zdobíme rukavičku)

- hra,, Ztracené oblečení"  hledáme své oblečení ve třídě

- hra: ,,Co se změnilo"(oblečení kamarádů)

- správné zacházení s nůžkami, lepidlem - vystříháváme oblečení

Dudák

Kdes zůstal Bárto s dudama, žes nepřišel hned za náma.......

- seznamujeme se se všemi hudebními nástroji, které méme v MŠ, využíváme je k ritmizaci písní

- hrajeme Kimovy hry, rozvíjíme zrakové vnímání

-seznamujeme se s pojmy - noty, notová osnova , houslový klíč

- rozvíjíme grafomotoriku - houslový klíč

- malujeme hudbu  na základě poslechu- smutná, veselá, 

- pousloucháme a určujeme různé zvuky okolo nás, 

Dudák

Kdes zůstal Bárto s dudama, žes nepřišel hned za náma.......

- seznamujeme se se všemi hudebními nástroji, které méme v MŠ, využíváme je k ritmizaci písní

- hrajeme Kimovy hry, rozvíjíme zrakové vnímání

-seznamujeme se s pojmy - noty, notová osnova , houslový klíč

- rozvíjíme grafomotoriku - houslový klíč

- malujeme hudbu  na základě poslechu- smutná, veselá, 

- pousloucháme a určujeme různé zvuky okolo nás, 

Mlynáři

Jsou mlynáři chlapi, chlapi, když jim mlýny klapi, klapi........

- zdokonalujeme funkci prstových svalů při vytrhávání a mačkání papíru - koláčky

- poznáváme hlásku na začátku slova - povolání a profese

- hledáme otázky a odpovědi ,,Kdo, co dělá"

-zjišťujeme kde pracují rodiče a jakou činnost dělají

- seznamujeme se s řemesly - Mlynář, Kovář, Pekař

- při vycházkách pozorujeme lidskou práci v okolí školy

Lyže

Pojedeme na lyže, ale jenom jestliže,

venku řádně nasněží, o to tu běží........

- rozhovory o tom, jak je sport důležitý pro naše zdraví, jaké vlastnosti jsou charakteristické pro sportovce

- jaké pomůcky potřebujeme při sportu na ochranu svého zdraví

-rozvíjíme matematickou pregramotnost - početní řada do 10

- procvičujeme pojmy nahoře, dole, uprostřed

- učíme se texty písní a říkanek s danou tématikou

- rozvíjíme obratnost a vytrvalost při cvičení a různých soutěživých hrách

Zima

Podívej se na oblohu, něco bílé padá dolů,

co to asi může být, nech se Honzo překvapit.........

- přiřazujeme obrázky (co se děje v ročních obdobích)

- učíme se hod horním a spodním obloukem na cíl( sněhová koule z papíru, koulovaná)

 - učíme se správnou techniku trhání papíru (chumelenice)

- procvičujeme pojmy - malý, větší , největsí ( sněhulák)

- procvičujeme geometrické tvary ( čtverec, trojúhelník, kruh - sněhulák)

- rozvíjíme komunikaci a kolektivní spolupráci

- učíme se texty říkanky a písně s pohybovou improvizací

Kdo to ťuká na okénko, malý vrabeček.........

- učíme se vyslechnout krátký příběh,

- hodnotíme postavy, vyvozujeme ponaučení z příběhu

- výtvarně ztvárňujeme téma příběhu (malba, lepení, kresba suchým pastelem)

- procvičujeme pojmy (nahoru, dolu, doprava, doleva - ptáček létá)

- učíme se píseň - ,,Kdo to ťuká na okénko"

- taneček ,, Vrabec a sýkorka"

- sypeme semínka do krmítka na školní zahradě

- při vycházkách pozorujeme ptáčky, jak vypadají a jak se chovají v zimě

- prohlížíme encyklopedie,  určujeme, kteří ptáčkové přezimují a kteří jsou tažní

Kdo to ťuká na okénko, malý vrabeček.........

- učíme se vyslechnout krátký příběh,

- hodnotíme postavy, vyvozujeme ponaučení z příběhu

- výtvarně ztvárňujeme téma příběhu (malba, lepení, kresba suchým pastelem)

- procvičujeme pojmy (nahoru, dolu, doprava, doleva - ptáček létá)

- učíme se píseň - ,,Kdo to ťuká na okénko"

- taneček ,, Vrabec a sýkorka"

- sypeme semínka do krmítka na školní zahradě

- při vycházkách pozorujeme ptáčky, jak vypadají a jak se chovají v zimě

- prohlížíme encyklopedie,  určujeme, kteří ptáčkové přezimují a kteří jsou tažní