Tlesky, plesky

Kdo má ruce musí tleskat, kdo neumí ať to zkusí,

kdo má ruce musí tleskat tlesky, tlesky tlesk .......

 - uvědomujeme si, že jsme lidé; jaké vlastnosti ovlivňují naše chování; osvojujeme si poznatky o lidském těle, jeho částech a některých orgánech; posilujeme schopnosti týkající se péče o své zdraví; učíme se kreslit svůj portrét - rozložit kresbu na plochu; učíme se vyslechnout text a hodnotit jednání postav; hledáme části svého těla, spojujeme s rytmem a zpěvem

- seznamujeme se s příběhem o Sv. Martinovi;cvičíme a hrajeme hry na dané téma ,( překážková dráha, ,,Na koníčky - ve dvojicích, rytmický běh a přeskoky); procvičujeme vázání uzlíků; učíme se zachovávat čistotu při práci s lepidlem; rozvíjíme kooperativní schopnosti  - pomoc kamarádovi 

Drak

Tenhle dráček papíraček, létá nebem do zatáček,

létá s větrem o závod a dětem to přijde vhod......

- seznamujeme se se změnami počasí (dešťové, sněhové mraky); osvojujeme si znalosti o váznamu větru; hrajeme si s přírodninami - výroba draka; procvičujeme geometrické tvary - drak; rozšiřujeme poznatky dětí o kvalitě pohybových činností - zařazujeme cviky pro získání návyků přímého držení těla; uvolňujeme ruku v zápěstí i loktu - kreslíme po písmenku - D, sbíráme listy na vycházce  učíme se  zachovat jejich barvu a tvar lisováním

Houby

Hádaly se houby, hádaly se v lese.

Kterou z nich si houbař, v košíku odnese......

- při každodenních procházkách pozorujeme různé druhy stromů a keřů, učíme se znát jejich plody, všímáme si barev a tvarů přírodnin; rozvíjíme souvislé vyjadřování na téma - jak se v lese chováme, co můžeme v lese vidět a co do lesa nepatří; hrajeme si spísní ,,Houby"- sólový i skupinový zpěv; učíme se soustředěně vyslechnout pohádku ,, Houbová pohádka"; zdůrazňujeme nebezpečí při sběru hub - ukazujeme si houby jedlé a jedovaté; učíme se pracovat s modelínou - houby

- seznamujeme se s polními plodinami a jejich využitím; nasloucháme čteným textům,charakterizujeme hlavní hrdiny a vyvozujeme ponaučení; dramatizujeme pohádku ,,O Řepě, vyprávíme podle obrázku - rozvíjíme souvislé vyjadřování; uspořadáváme prvky - první, poslední, uprostřed, před, za, hned za; skládáme obrázky dle děje pohádky, rocvičujeme pojmy - řada, zástup; rozvíjíme kooperativní schopnosti  při výtvarných i didaktických činnostech, učíme se dokončit započatou práci.

- pozorujeme změny v přírodě při každodenních procházkách vzhledem k roční období; učíme se taneční krok (mazurka) s písní ,,Měla babka"; seznamujeme se s tvary - kulatý, protáhlý, oválný - zkoumáme plody zahrady všemi smysly; pracujeme s výtvarnou technikou - otisk ubrouskem s temperovými  barvami; upevňujeme špetičkový úchop tužky při grafomotorickém cvičení - kreslíme po písmenku H - hruška; rozvíjíme sluchové dovednosti při rozkladu slov s rytmizací na tělo.