Jaro dělá pokusy
Pondělí
- Četba příběhu – Rozhovor o ději, otázky z textu, debatování o
stromech, rostlinách atp.
Co ze mě asi bude
Kde se vzalo, tu se vzalo, pod načechranou sněhovou peřinou dřímalo
něco docela maličkého. V dlani
by se to ztratilo, tak mrňavé to bylo. A tiše to oddychovalo. O čem se
tomu asi zdálo?
Možná, že až se probudím, budu růst a růst, až ze mě vyroste statný
strom. Budu tím nejsilnějším listnáčem v celém lese. Budu mít pevné
kořeny, mohutný kmen a obrovskou korunu. Stanu se moudrým
králem všech stromů. Ostatní si budou za mnou chodit pro radu, když
budou v nesnázích. Budu …
Možná, že až otevřu očka a napiji se vody z tající sněhové přikrývky,
začnu se nafukovat jako balónek.
Až prasknu a z mého kulatého bříška vyskočí zelený klíček. Ten mi
odemkne zem a já skrz ni budu utíkat,
utíkat a utíkat... až vykouknu ven. Tam dole v hloubce v mém pelíšku
mě pevně zachytí můj kořen, abych
mohla stát pevně jako skála. Bude ze mě krásná květina s
načechranými zlatými vlasy. Ostatním budu
pomáhat, když je třeba bude bolet bříško. Vždyť budu takové sluníčko
na zemi. Budu …
Možná, že až přijde můj čas, vyklíčím vzhůru k nebi. Můj stonek se
doširoka rozroste. Listy mi utkají nádherné zelené šaty. Brzy se
vyklubou mé drobné hlavičky. Slunce je bude tolik objímat hřejivými
paprsky a déšť tolik zalévat, až se hlavičky zvětší a vykvetou
překrásnými růžovými květy. Budou tolik vonět, že se k nim budou
slétat včelky z celého okolí a pít lahodný nektar. Na podzim se pak mé
květy promění v červené léčivé bobule. Budu moc užitečná a krásná
rostlina. Budu …
Možná, že až mě na tělíčku pošimrají teplé sluneční paprsky, napnu
paže k obloze. Porostu vzhůru, tolik
už budu chtít být na světle. Až pak konečně vykouknu z hlíny ven. Můj
rychlý stonek se bude šplhat
vysoko k nebi. Jsem přece zvědavý a vše kolem sebe toužím vidět z
výšky. Pak začnu bíle kvést a brzy
na to se z mých kvítků udělají lusky plné lahodných zelených kuliček.
Ostatní si o mě budou šuškat,
že jsem zelený poklad. Jsem totiž tak dobrý a dokážu dodat spoustu
síly. Budu …
„Haló semínko, vstávej. Otevři už očka. Přišel čas,“ šimralo na tváři
malého spáče sluníčko. „Ano, jdu
na to,“ zavolalo odvážně semínko. Slunce svým teplým dechem
nechalo roztát ještě huňatou sněhovou
čepici, aby mělo to maličké dost vláhy. A semínko rostlo a vytahovalo
se z teplé hlíny ven. „Copak ze mě
asi bude? Jestlipak něco z toho, o čem se mi zdálo? Jestlipak budu
silný a moudrý jako dub? Jestlipak
budu léčit jako pampeliška? Jestlipak budu vonět jako šípková růže?
Jestlipak budu tak chutnat ostatním jako hrášek?“
Vykoukl nejdřív zelený pařátek, ten vyběhl nahoru, vystrčil ze stonku
malé zelené lístky a po čase se
na vršku stonku rozvinul docela maličký růžovo-oranžový kvítek. Byl
křehký a drobný. Květinka viděla svůj
obraz v tůňce, vedle které vyrostla. „Vždyť jsem docela obyčejná,“
povzdechla si zklamaně. Přiletěl k ní
motýl žluťásek. „I nejsi. Mně se moc líbíš. Jsi prostě taková, jaká máš
být. Opravdová a po svém krásná.
Nechci, abys byla dubem, pampeliškou, růží, nebo hráškem. Líbíš se mi
právě takhle.“ A květince se ulevilo. A radovala se, že je na tom
kouzelném světě a že je právě taková, jaká má být.
Semínko se narodilo
v kypré hlíně chvíli spalo
mocná Zem, prosím, sílu mi dej
Vodo, Vzduchu, Ohni, děkuji vám všem.
- Grafomotorický list – Květiny
→ porozumět textu, formulovat otázky, odpovídat a slovně
reagovat
→ upevňovat správný úchop tužky
Úterý
- Rozhovor o jaru – hlavní znaky jara, pozorování a hledání rozdílů
v přírodě (oproti zimě) – nejlépe aktivní pozorování při pobytu venku,
změny počasí (počasí typické pro zimu x jaro), změny, které se přímo
týkají dětí (změna oblečení, bot, venkovní aktivity, prodlužování dne
atp.)
- Nácvik básně
Víla Vesna
Brzy z jara víla Vesna,
zimní spáče budí ze sna.
Troubí na svou trumpetu,
přišlo jaro, už jsme tu.
Radujte se kluci, holky,
nasedněte na tříkolky.
Sláva, nazdar výletupřišlo
jaro, už je tu!
Kvetou louky, kvetou sady,
aleje i vinohrady.
Přišlo jaro, už je tua
já také rozkvetu.
- Rozhovor o víle Vesně – jak si jí děti představují, vizualizují (vzhled,
charakter, dovednosti, schopnosti, atd.) kdo bude chtít, může jí
ztvárnit (nakreslit, namalovat, vymodelovat, poskládat z kostek.. –
volba na dítěti)
→ porozumět, že změny jsou přirozené a samozřejmé a že je
s těmito změnami v životě potřeba počítat, přizpůsobovat se
Středa
-Poslech a nácvik písně – Jaro dělá pokusy -
https://www.youtube.com/watch?v=JEC-LU3qs-k
- vysvětlení a ukázka pro děti neznámých slov (např. ukázat, jak
vypadá periskop)
- Volitelné úkoly – spočítat, kolikrát se v písni řekne „Jaro“,
vyjmenovat květiny, o kterých se v písni zpívá, vyjmenovat zvířata, o
kterých se v písní zpívá, rozpoznat, na jaké nástroje se v písni hraje
atp.)
- Ztvárnění písně pohybem
→ rozvíjet sluchové vnímání
→ koordinovat text, rytmus, hudbu s pohybem
Čtvrtek
- Výroba libovolné jarní ozdoby do okna (květiny, slunce, mláďátka,
motýlci, ptáčci, hmyz atp.) – užití dostupných materiálů
→ vyjadřovat se kreativně a výtvarně, dle fantazie
→ aktivně využívat již osvojené znalosti
Pátek
- Pracovní list – Od semínka k rostlině (obrázky vykreslit, rozstříhat,
seřadit posloupně a popsat celou větou)
- při pobytu venku - ukázat si růst rostlin a najít věc, rostlinu, kterou
obdarujeme blízkého člověka
→ uplatňovat své individuální přání a tužby s ohledem na druhého,
případné uzavírání kompromisů- pobyt venku, hry…